让孩子学习传统文化,竟如此重要!

发表时间:2021-07-26 16:41
童蒙教育最根本之要在于“养正”。古谚云:“读书百遍,其义自见”。朱熹《训学斋规》也曾说:“读得熟,则不待解说,自晓其义也。”儿童在九至十二岁之间,是学习语言的最佳时期。或许他们还不能完全理解所背诵内容的真义,但这些内容已经烂熟于胸,十五岁以后悟性增长,正好成为前进的资本。

从弘扬中华优秀传统文化的视角,挖掘我国五千年历史中独有的文化资源,比如“儒释道”、诸子百家、诗词歌赋历史故事等,从我国特有的、丰富的历史文化挖掘传统文化思想体系,这很重要。依托国民教育体系,继承和弘扬中华优秀传统文化,也有利于向世界讲好中国故事,传承文化精神。


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从传统文化课程化的角度来看,在纵向上,要使小学、初中、高中三个学段的优秀传统文化教育内容相互衔接;在横向上,使课程、教材、教师、教学以及评价诸环节相互协调。在教材编写上,应立足于学生情操的培养和人格的塑造。在教学上,应充分挖掘各学科隐含的丰富传统文化资源,让学生感知中华优秀传统文化中的民族精神、道德情操和人文涵养。

中华优秀传统文化教育,正逢其时,势在必行;功在当代,利在千秋。加强传统文化教育,培养年轻一代即有高度文化自觉和文化自信,不妄自菲薄,不数典忘祖,让学生在经典浸润下形成良好的情感、端正的态度和正确的价值观。



对于小孩来说,只有系统地学习传统文化的内容,植根于传统文化丰沃的土壤之中,日与性成,习与渐长,才能掌握优雅、精致的祖国语言,成一个既有知识、又有文化的现代中国人;才能走进中华民族共有的精神家园,亲近、认同这个家园,并有能力参与到这个家园的建设过程之中;才能将自己生命的根须,扎植于传统文化丰厚土壤,把自己从一个自然的、生物学意义上的中国人,变成一个自觉的、文化意义上的中国人。


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但有许多优秀的传统文化没有引入课堂,成为正式学科。也因如此有关于传统文化的学习有的已是“天价”,这让许多孩子都错过了学习传统文化的良机。还有滥竽充数者,将错误的技能技巧传授给孩子.........这些也是目前传统文化教育的通病!

发现了问题,当然也会有解决问题的方法!

国粹名媛是致力于解决国粹艺术免费教育的企业,让真正的经过官方认可的国粹传承人传授国粹技艺,如果孩子有天赋且愿意学习,可以正式拜师学艺,进一步提升自己!


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